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舍却高歌猛进 唯有默默前行 ——为高三学子加油助威

2018-6-4 07:02| 发布者: 职教中心| 查看: 138| 评论: 0

摘要: 高考临近,每次经过高三教室门口,都会情不自禁地驻足倾听或向室内张望。想要听到和见到什么呢?想见到微信或是电视里广为传播的那种场面:学生们横竖成行,昂首挺胸,攥拳盟誓?抑或想听到在老师统一编排下,孩子们 ...

高考临近,每次经过高三教室门口,都会情不自禁地驻足倾听或向室内张望。

想要听到和见到什么呢?想见到微信或是电视里广为传播的那种场面:学生们横竖成行,昂首挺胸,攥拳盟誓?抑或想听到在老师统一编排下,孩子们轮流表白早已填词成稿的心中愿望?或者其它能给人带来听觉或视觉冲击的场面?

可还是令人失望了。想象的任何一种气势如虹的劲爆场景均未出现,感受到的却是少有的平静和安宁……


我校高三学子积极备战高考


细细体会,这种境界倒觉得越来越有韵味了。或许这才是真正做学问的氛围。“澹泊明志,宁静致远”。少了那些纷乱扰攘的繁文缛节,舍弃了高大上的明志方式,把自己封闭在一个相对独立简陋的小环境中,心地自然会澄清许多。看着这些目不斜视、耳不旁听的孩子,明明感到他们已和简朴静谧的环境溶为一体,或许在他们每个人的潜意识里,美梦早己绘就在不远的前方。刘禹锡《陋室铭》也说:斯是陋室,唯吾德馨。我想这里的“陋”,并不代表着破旧简陋,更是一种不饰张扬、低调内敛的行为作派。正因为“陋”,德才方能日进日隆。

面对这些孩子,我想任何一句话,任何一个动作都显得多余甚至是画蛇添足。几次我想坐到某个学生近旁,问他理想是什么,各科学得如何如何,我都欲言又止,因为我不属于这“陋室”之人,自然格调不搭,只能尬尴地坐在那里,轻听远近传来的窸窣翻书声。


认真负责的各位任课教师


为了进入这些孩子的世界,我只能退而求诸他们的老师。然老师也属慢热型,决不是火爆得让人震撼的那种。班主任兼语文老师郭彩虹、数学老师毕秀燕、英语老师李娟,和孩子们还有班级整体氛围倒是搭得很。每次被问及,临近高考,班里还有什么特别安排来提振一下士气时,得到的答案也近乎一致的简单如水:基本没有。但苍白的回答背后也隐约透露出某种淡定和自信。于是我发挥死缠烂打精神,取得了郭老师的信任,第一次从她那里听到了这些名字:高政、佟雨娟、潘潇萌、王家兴、陈阳等。她如数家珍地讲述着身处“陋室”的每一位学生。在老师面前这些学生个个清澈如水,尽管郭老师总是谦虚地说青春判逆的他们很难琢磨,但听着她的讲述,每个孩子的肖像都栩栩如生、跃然眼前。


最终,还是这种如清澈溪流默默前行的风格打动了我,让我放弃了久存心底的探寻高歌猛进的夙求。

衷心祝愿这些临考的学子们宁静致远!


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